Élève handicapé ou avec des difficultés d’adaptation ou d’apprentissages (EHDAA)

Ces difficultés sont parfois en lien avec un handicap, une déficience physique ou intellectuelle, une difficulté d’adaptation ou une difficulté d’apprentissage. Les difficultés peuvent être présentes de façon et d’intensité variables. L’appellation EHDAA (élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage) est employée pour désigner ces élèves. Il arrive que le CSSMB attribue un code de difficulté à un élève, on le qualifie alors comme faisant partie des élèves HDAA.

Le centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) reconnaît que ces élèves ont des besoins particuliers. Il compte d’ailleurs sur un personnel qualifié (présenté dans la section Le rôle des intervenants scolaires) et sur des infrastructures (locaux, appareils, rampes d’accès pour les fauteuils roulants et autres) pour offrir aux élèves HDAA les services auxquels ils ont droit. La réalité des élèves HDAA est multiple, on parle tant de handicap mental que physique, de handicap sévère que léger.

Consultez et téléchargez le Guide pour les parents d’élèves HDAA.